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摘要:
随着新课程改革的推进,高中数学教学迎来新的挑战,新的课程标准要求高中数学教学除了要传授学生知识,还要重视学生数学思维能力的培养,让他们用数学的观点思考和解决问题。本文主要对高中数学教学中培养学生的数学思维能力进行分析和探讨,希望可以对高中数学教学起到参考价值。
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论如何在高中数学教学中培养学生的数学思维能力
高中数学
教学
培养学生
数学思维能力
如何在高中数学教学中培养学生的创造性思维能力
高中数学
课堂氛围
创造性思维能力
高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析
数学学科
思维
实践
课程改革
内容分析
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文献信息
篇名 如何在高中数学教学中培养学生的数学思维能力
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 高中数学教学 培养 数学思维能力
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-61
页数 1页 分类号 G633.6
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1 曾立勇 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学教学
培养
数学思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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6330
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