幼儿园游戏化教学的意义及实施策略探究

• 作者: 叶桂梅
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 幼儿教育 游戏化教学 意义及策略
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 205
• 页数: 1页
• 字数: 1979字
• 语种: 中文

摘要

幼儿的教育是幼儿学前教育的重要基础,是学生接受小学教育的前提条件,幼儿园的同学由于年龄原因需要的是快乐活跃的课堂环境,他们首先需要在课堂上感受到快乐才能接收到其中的知识,幼儿教育不能够让学生感到紧张害怕,这会使学生在内心抗拒上学,对接受教育产生抵触心理,所以在幼儿教育中教师应该多利用该年龄段学生喜欢的游戏模式来进行知识的传授.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶桂梅	广东省云浮市云城区云城街道中心幼儿园	1	0	0.0	0.0