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摘要:
初中物理教学要在突出学生主体地位的基础上开展合作学习。这不仅是新课标对教师教学的要求,也是我国解决传统应试教育弊端的主要措施。对于初中学生来说,其成长背景不可能完全相同,知识水平也势必存在一定差异,所以在合作学习开展的过程中,教师的教学方法需要根据不同学生的实际情况进行调整。
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物理现象
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初中物理
合作学习
策略
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合作学习模式
初中物理
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新课标背景下初中物理教学中合作学习研究
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 初中物理 教学 合作学习
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号 G633.7
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1 孙洪波 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
教学
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
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