小学高年级英语阅读教学策略初探

• 作者: 贲立红
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高年级英语 阅读教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 问题与探讨
• 页码范围: 168,170
• 页数: 2页
• 分类号: G628|H319.3
• 字数: 2774字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4186.2019.03.149

摘要

阅读理解是英语知识综合运用的体现,是一场完成从"知识向能力过渡"的实战.正确的阅读教学方法有利于学生提高阅读技能,高效的阅读能力需要培养和训练,教师只有通过研究学生的认知特点和阅读策略,才能制订切实可行的阅读教学方法,英语教学才能达到素质教育的目的,为学生的终身发展奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贲立红		3	0	0.0	0.0