手术室护理教学中路径式带教的应用与效果探析

• 作者: 张莉 胡东林
• 来源期刊: 医学食疗与健康
• 学科: 医学
• 关键词: 手术室护理 路径式带教 临床应用 效果分析
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 197
• 页数: 1页
• 分类号: R47-4
• 字数: 444字
• 语种: 中文

摘要

目的:分析在手术室护理教学中路径式带教的应用与效果.方法:选取2017年05月--2018年05月在我院的手术室展开实习的护生102例为研究对象,根据平均分组方式展开分组,每组中51例实习生,实验组采用路径式带教方式,对照组采用传统带教方式.探讨两组带教方式的差异.结果:试验组中实习生的理论与操作技能成绩分别为:92.33±2.57分、93.48±2.80分;对照组中实习生的理论与操作技能成绩分别为:81.63±1.43分、85.08±4.15分.试验组中的数据明显高于对照组,具有可比性(P<0.05).同时在试验组中,实习生的各项实习数据明显优于对照组,两组间的数据有意义,即P<0.05,呈现临床不均衡性.结论:在临床上,展开路径式带教方式,其可以巩固实习生的理论知识,同时在进行手术操作的时候则可以提高其动手操作能力,从而实现提升教学效果的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡东林	新疆克拉玛依市中心医院手术麻醉科	2	0	0.0	0.0
2	张莉	新疆克拉玛依市中心医院手术麻醉科	2	0	0.0	0.0