大学英语对分课堂模式下的师生角色分析

• 作者: 杨丽
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 文学
• 关键词: 对分课堂 大学英语 师生角色
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

以教师为中心的传统教学模式限制了学生思维方式和自主学习能力的发展,已很难适应当前教学潮流,教师必须采用新的教学模式。对分课堂重新分配教学时间,将教师教和学生学的时间一分为二,对教师和学生分别提出了新的要求和任务。该文基于对分课堂教学模式,对大学英语课堂师生角色进行定位分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽		20	21	3.0	4.0