高职护理专业病理生理学和外科护理学课程整合研究

• 作者: 蒋刚 郭刚
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护理专业 课程整合 病理生理学 外科护理学
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 82-84
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 2841字
• 语种: 中文

摘要

课程整合是目前高职院校教学改革的重要手段,通常是指将各门课程中具有内在关联的相关知识通过一定的方式整合在一起,重新构建教学框架,以打破原有学科体系中各门课程之间的壁垒,使学生能够更加全面地认知所学知识.外科护理学和病理生理学是高职护理专业两门重要的核心课程,彼此联系密切,教学内容理论性和实践性都很强,比较适合进行整合教学.本研究以提高高职护理专业人才培养质量为核心,探讨如何构建病理生理学和外科护理学课程整合模式,为后续进一步进行基础医学课程与临床课程的整合提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭刚	深圳职业技术学院医护学院	16	26	4.0	4.0
2	蒋刚	深圳职业技术学院医护学院	2	1	1.0	1.0