初中道德与法治教学中对初中生思想观打开方式的策略研究

• 作者: 刘震
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 思想观 道德与法治 礼法
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

从初中课程类别来讲,道德与法治是从语文中分离出来的,应把培养初中生道德意识和法律意识的教育重任独立开来,以此来区分“道德与法治”与“语文”。语文课程传授的是中国几千年来所诞生的文化精髓,道德与法治传授的是中国的“礼”与“法”。“礼”与“法”集中到一个人身上就是思想观,初中生的任何思想变化都会影响他们未来的发展。因此,在初中道德与法治课程中,打开初中生的思想观对于初中教师来说,是一个很大的挑战。初中道德与法治教师如何打开初中生思想观,是本文重点讨论的内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘震		4	9	2.0	3.0