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摘要:
新课改给中学班主任的日常管理工作提出了全新的要求。中学生的思想并不成熟,在这个情况下,班主任的班级管理模式会在很大程度上影响中学生思想意识、世界观以及价值观念的形成。因此,本文通过对中学班级管理当中存在的问题具体分析,进一步探究了新课改背景下的中学班级管理方法。
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小学
班级管理
创新
论新课改背景下小学班级管理策略转变
新课程改革
班级管理
策略
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文献信息
篇名 新课改背景下中学班级管理方法探讨
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 新课改 中学班级 管理方法
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-74
页数 1页 分类号 G635.1
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦敬先 1 0 0.0 0.0
2 苏光钊 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
中学班级
管理方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
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6330
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