历史课堂如何培养史料实证核心素养

• 作者: 曾仁光 郑锦庆
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 核心素养 史料实证
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

新形势下的历史教学要以培养核心素养为根本目标,通过运用多样化的教学手段、丰富有趣的实践活动,促进学生养成历史思维能力、提升良好品格修养。从历史学科的核心素养教育要求来看,提升'史料实证'的应用意识与应用能力是最基本的学习方法,也是学生把握历史事件、形成历史思维的关键点。因此本文着重研究历史课堂培养学生史料实证核心素养的积极意义与有效路径,全面培养高中生的'史料实证'核心素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾仁光		4	0	0.0	0.0
2	郑锦庆		2	0	0.0	0.0