初中语文“名著导读”教学现状及改进策略研究

• 作者: 孙刚
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 名著导读 教学现状 改进策略
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 页码范围: 22-22
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

学生通过对名著的阅读,能够极大地丰富其精神世界,将名著导读设置在初中语文课本中的初衷是为了让学生对名著的主要内容和中心思想有进一步了解。通过提取和点评名著精彩片段的形式,向学生呈现名著的全貌,并借此来提高其文学修养,辅助其对课文的理解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙刚		11	19	2.0	4.0