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摘要:
高中通用技术课程是一门立足于实践、高度综合的课程,在核心素养理念下,高中通用技术课程面临全新的挑战。如何基于核心素养理念设计有效的教学活动,是高中通用技术教师亟待解决的问题,也是本文探讨的重点。
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学科核心素养指导下的高中通用技术教学探索
核心素养
高中教学
通用技术课程
综合素质
基于核心素养的高中语文课堂活动设计研究
高中语文
核心素养
课堂活动设计
基于学科核心素养的通用技术项目教学探究
学科核心素养
通用技术
项目教学
基于活动理论的通用技术教学设计初探
通用技术
活动理论
新课程标准
教学设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于核心素养的高中通用技术教学活动设计研究
来源期刊 新课程教学(电子版) 学科 教育
关键词 核心素养 高中 通用技术 教学活动
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-8
页数 1页 分类号 G633.94
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中
通用技术
教学活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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46
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