创新小组合作机制提升学习实效

• 作者: 邱菊
• 来源期刊: 教育
• 关键词: 小组合作 尝试 组队形式 合作机制 激励机制
• 年，卷（期）: 2019,（39）
• 所属期刊栏目: 案例
• 页码范围: 82
• 页数: 1页
• 字数: 1874字
• 语种: 中文

摘要

小组合作作为合作学习中最为普遍的形式,其成效关乎数学课堂的实效,实际教学中教师要在研究小组合作的基础上进行新的尝试,激发小组的学习活力,促进小组合作机制的优化,推动小组合作的激励机制,从而提升小组合作学习实效,让学生的数学学习更加深入,更为高效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱菊		3	0	0.0	0.0