幼儿园教学游戏化实践策略探讨

• 作者: 塔吉姑丽·沙依木
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 教学游戏化 兴趣
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 页码范围: 26-26
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

现阶段,我国教育事业得到了迅猛发展,人们对幼儿园的早期教育引起了密切关注,但立足于幼儿园的实际教学过程展开分析,教师因为教学观念和教学方式十分传统,造成幼儿的学习参与兴趣较低,这就需要教师把科学的方法找到促进幼儿对教学产生浓厚的学习兴趣,在幼儿园的教学过程中应用游戏化教学方式,可以使幼儿园教学僵局有效改变,还能增强幼儿的学习兴趣,实现教师教学质量的提高。本文主要探讨了幼儿园教学游戏化,并将相应的实践策略提出,以供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	塔吉姑丽·沙依木		1	0	0.0	0.0