数学建模思想融入高等代数课程概念教学初探

• 作者: 陈垚
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 数学建模 高等代数 概念教学
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 字数: 2217字
• 语种: 中文

摘要

数学建模思想是高等代数课程的重要思想,应用该思想可以将一些抽象问题进行归类于转化,方便学生进行问题解决.基于此,分析数学建模思想融入高等代数课程概念教学的重要性,并结合概念教学当中的一些难点,分析应用数学建模思想,提高概念教学效率的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈垚		2	0	0.0	0.0