中班幼儿自主游戏中教师介入指导策略研究

• 作者: 沈怡
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 中班幼儿 自主游戏 教师介入 指导策略
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 字数: 1927字
• 语种: 中文

摘要

中班幼儿相比小班幼儿,已经具备了一定的自主游戏能力.本文针对中班幼儿自主游戏中教师介入指导策略进行分析,提出要发挥幼儿的主体性,促进幼儿的交流,同时多种指导策略并行,旨在提高中班幼儿自主游戏的水平与效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈怡		6	0	0.0	0.0