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摘要:
所谓幼儿园游戏化教学是指把幼儿的教育目标、内容、要求融于各种游戏中.教学活动游戏化的实质是让幼儿成为学习的主体和发展的主体.通过游戏化教学,使幼儿学会善于合作,互相帮助;专注学习,全心投入;独立自主,自理自立.
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文献信息
篇名 浅谈幼儿园游戏化教学
来源期刊 神州 学科
关键词 幼儿园 游戏化 教学
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 199
页数 1页 分类号
字数 2395字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 辛秀 山东省泰安市肥城市安临站镇第一中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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幼儿园
游戏化
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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