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摘要:
建构游戏是材料和孩子的互动,是孩子个人审美能力、认知能力和自主能力的表达,笔者以自己多年的小班幼儿教学经验为基础,对如何在开展建构游戏中培养幼儿的自主能力展开探讨。
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中班幼儿
建构游戏
合作行为
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田园体验游戏
小班幼儿
动手能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小班幼儿在建构游戏中自主能力的培养
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小班幼儿 建构游戏 自主能力 培养
年,卷(期) 2019,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-98
页数 1页 分类号 G613.7
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 严相军 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小班幼儿
建构游戏
自主能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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论文1v1指导