探讨如何实现小学数学课堂教学的有效性

• 作者: 张镔
• 来源期刊: 幸福生活指南
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 页码范围: 0011-0011
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

随着新课改的不断推进,我国小学数学课堂教学也发生了一系列的变化,教学课堂变得越来越开放,越来越活跃。学生逐渐的成为了课堂的主体,发挥着积极的主观能动性,使课堂教学越来越高效。课堂是开展教学的主要活动场地,怎样才能让小学数学的课堂教学变得有效,这需要教师和学生的共同努力,把握好四十分钟的时间,使小学数学的教学质量攀升,从而促进学生学习成绩的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张镔	河北省魏县棘针寨乡中心校棘针寨小学	2	0	0.0	0.0