小学英语story time版块教学情境的创设初探

• 作者: 王庆粉
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 小学英语 storytime版块 教学情境
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 字数: 2790字
• 语种: 中文

摘要

在小学英语教材中,story time版块内容精彩,故事性强,不仅可以促进学生语言能力的发展,而且能够提升学生的综合素质,对于学生的全面发展至关重要.老师在组织学习story time版块时,需要从这一版块的主题、学生的实际情况、具体的教学目标等角度出发,为学生营造有利的学习氛围,优化学习效果.结合版块内容选择学习资源,创设教学情境;立足学生实际运用教学媒介,创设教学情境;围绕教学目标采用合理方式,创设教学情境;遵循单元主题遵循整合原则,创设教学情境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王庆粉		5	0	0.0	0.0