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摘要:
本文从一道常见问题出发,进一步解析教材,解读方差概念教学的“一般”和“不一般”的情况,最后结合分析对此部分的教学给出参考意见.
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绳摆
重绳
一般振动
解析解
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 方差教学中的“一般”和“非一般”
来源期刊 中学数学研究(华南师范大学):下半月 学科 教育
关键词 离散程度 方差 统计量
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
离散程度
方差
统计量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学研究(华南师范大学):下半月
月刊
1671-4164
44-1140/O1
广州市天河区中山大道西华南师范大学数学科
46-81
出版文献量(篇)
1833
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