大课堂教学影响因素分析与反馈评价模式探讨

• 作者: 刘桂花 周梅 彭玉忠 滕文杰 王金才 韩晓伟
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 大课堂教学 教学质量 影响因素 反馈评价模式
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 高校实践教学
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 字数: 3640字
• 语种: 中文

摘要

大课堂教学是公共基础课的常用教学方式.从大课堂教学因素入手,分析了教师因素、学生因素和其他因素对大课堂教学质量的影响,总结出多种改进大课堂教学质量的方法.在当前信息社会条件下,针对大课堂教学的形成性评价模式,给出了几种反馈教学改进措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周梅	潍坊医学院公共课教学部	11	51	4.0	6.0
2	王金才	潍坊医学院公共课教学部	47	159	6.0	10.0
3	滕文杰	潍坊医学院公共课教学部	39	215	9.0	13.0
4	彭玉忠	潍坊医学院公共课教学部	21	98	5.0	8.0
5	刘桂花	潍坊医学院公共课教学部	12	17	3.0	3.0
6	韩晓伟	潍坊医学院公共课教学部	10	32	3.0	5.0