深入解读高中教材中的线性相关系数

• 作者: 王明义
• 来源期刊: 中学数学研究(华南师范大学):下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 相关系数 相关指数 最小二乘法 柯西不等式
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

基于现有的高中教材中对相关系数的介绍很少,并且相关系数在教材中出现的也比较突然,致使师生对它的理解比较肤浅.所以本文作者将结合教材从相关系数的定义,作用,由来及它和相关指数的关系等方面对它进行深入的解读.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王明义		3	0	0.0	0.0