基于SPOC理念的"双线"课堂的 实践探索

• 作者: 张江宁 管小庆
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: SPOC "双师"教学 "双线"课堂
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 信息化融合应用
• 页码范围: 80-83
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 4174字
• 语种: 中文

摘要

笔者通过对SPOC教学与"双师"教学两种模式的比较,得出线下与线上教学的优势所在,进而通过"双线"课堂的实践,探索线下与线上一体化教学的有效路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张江宁		16	3	1.0	1.0
2	管小庆		5	2	1.0	1.0