协同效应下的英语读后写作文本特征动态发展探究

• 作者: 徐素云 郭继荣
• 来源期刊: 外国语文
• 学科: 文学
• 关键词: 协同效应 词汇复杂度 句法复杂度 篇章连贯性 动态发展
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 外语教育与教学论坛
• 页码范围: 152-160
• 页数: 9页
• 分类号: H0-06
• 字数: 7935字
• 语种: 中文

摘要

阅读会对写作产生协同效应,使写作的语言逐渐靠近模范文本,从而提升写作的质量.本研究跟踪一个学期的读后写作任务,利用文本分析工具对读后写作的文本特征从词汇、句法、篇章三个层面进行量化考核,并进行差异性分析,结果显示协同效应在语言的不同层面产生了不同的影响.其对作文的总体质量有显著的积极作用,提升了词汇的复杂度,但没有增加词汇的丰富度.读后写作的句子中并列结构增多,从而拓展了句子的长度,但从属子句增长不明显,使得句子的复杂度变化不大.协同效应对篇章连贯性影响尚不明确,甚至产生微弱的反向作用,降低了读后写作的衔接度和可读性.本研究对阅读和写作教学具有启发意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭继荣	西安交通大学外国语学院	35	197	5.0	13.0
2	徐素云	西安交通大学城市学院外语系	7	3	1.0	1.0