指向学科核心素养的教师关键能力培养——以上海市徐汇区教师区域研修为例

• 作者: 李文萱
• 来源期刊: 现代基础教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学科核心素养 教师关键能力 区域课改 区域研修
• 年，卷（期）: xdjcjyyj,（2）
• 页码范围: 22-29
• 页数: 8页
• 分类号: G63

摘要

课程设计能力、课堂实践能力、学生发展评价与指导能力、信息技术应用能力和系统反思能力是上海市徐汇区教师关键能力培养的五大方面。在教师的区域研修探索过程中,徐汇区形成了以区域重大课改项目为载体,以关键问题解决为驱动,以院校两级研究与研修联动为机制,将关键问题解决的过程与教师关键能力提升的过程相融合的实践样态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文萱		15	4	2.0	2.0