在大班教学和在线教育背景下,地方高校大学数学课程混合式教学模式的实践

• 作者: 徐英 徐雅静 曲双红
• 来源期刊: 大学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 大班教学 在线教育 地方高校大学数学课程 混合式教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 37-42
• 页数: 6页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4841字
• 语种: 中文

摘要

基于大班教学和在线教育背景,重构大学数学课程的混合式教学模式,旨在打造适合地方高校学生特点的大学数学线上线下混合“金课”,全面提高课程教学质量.历经三个完整教学环节的实践,教学效果表明,在大班教学环境下大学数学课程采用混合式教学模式可行、有效,在促进学生学习能力的提升、学习习惯的培养、学科思想的引领等方面均具有显著效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐雅静	郑州轻工业大学数学与信息科学学院	28	314	6.0	17.0
2	曲双红	郑州轻工业大学数学与信息科学学院	26	83	4.0	8.0
3	徐英	郑州轻工业大学数学与信息科学学院	2	2	1.0	1.0