新工科背景下《导波光学与光纤传感》课程的教学改革探析

• 作者: 相文峰 陈少华
• 来源期刊: 内蒙古民族大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 工程应用问题研讨课 授课模式 考核方式 工程素养 团队协作
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 345-349
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.14045/j.cnki.15-1220.2020.04.013

摘要

新工科背景下,企业对具有较高工程素养的人才有着迫切的需求.因此需要在研究生阶段加大力度培养学生的卓越工程能力和素养.以光学工程专业研究生专业课《导波光学与光纤传感》课程为例,分析了传统教学模式的弊端,对授课内容和模式进行了改革探索.设置了与光学工程应用内容密切相关的专题研讨课内容,采取了无领导小组讨论的研讨模式,建立了基于各项能力培养的研讨评价标准并探索制订了课程考核方式,最后分析总结了近几年改革实践结果.实践表明,这种基于工程应用问题的研讨课对提高学生工程素养和团队协作能力是非常有帮助的,对今后工程领域研究生教学课程改革也提供了可借鉴的经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈少华		11	6	1.0	2.0
2	相文峰		3	8	1.0	2.0