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风险社会中道德教育的“全景诊断书”——读章乐博士新著《风险社会的道德教育》
风险社会中道德教育的“全景诊断书”——读章乐博士新著《风险社会的道德教育》
作者:
徐俊
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
学校道德教育
生活德育
应对策略
西方社会学
回归生活
接地气
理论与实践价值
道德困境
摘要:
本世纪初,针对过去学校道德教育严重脱离生活的弊端,我国一些学者有针对性地提出了"生活德育"理论,在积极推动学校道德教育"回归生活"的同时也使道德教育研究本身更"接地气"。章乐博士的新书《风险社会的道德教育》(人民出版社)作为一本接续"生活德育"理念的佳作,利用西方社会学中的"风险社会"概念及理论框架重新审视当代社会的道德困境,对当下生活中种种越来越令人担忧的现象,比如"恐慌人"的出现、分数崇拜下的病态竞争、儿童的“自然缺失”和“秘密被侵犯”等,进行了深入的分析,并且进一步给出了学校道德教育的应对策略,具有较高的理论与实践价值,是一本值得所有关心当代道德教育的读者仔细阅读的著作。
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文献信息
篇名
风险社会中道德教育的“全景诊断书”——读章乐博士新著《风险社会的道德教育》
来源期刊
中小学德育
学科
教育
关键词
学校道德教育
生活德育
应对策略
西方社会学
回归生活
接地气
理论与实践价值
道德困境
年,卷(期)
2020,(4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
78-79
页数
2页
分类号
G63
字数
语种
DOI
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单位
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徐俊
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23
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生活德育
应对策略
西方社会学
回归生活
接地气
理论与实践价值
道德困境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
主办单位:
华南师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-1183
CN:
44-1682/G4
开本:
16开
出版地:
广州石牌华南师范大学教师教育学部
邮发代号:
46-252
创刊时间:
1985
语种:
chi
出版文献量(篇)
10824
总下载数(次)
24
总被引数(次)
4768
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