彰显特色,建构PBL模式的跨界融合校本课程

• 作者: 方赟
• 来源期刊: 新课程教学:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 跨界融合校本课程
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 页码范围: 111-112
• 页数: 2页
• 分类号: G622.3

摘要

校本课程是学校课程体系中不可或缺的一环。在深化PBL模式实践中,抓住学生需求,打破学科壁垒,强调师生协作,重塑评价机制,建构跨界融合的校本课程才是落实学生核心素养的有效途径。本文结合甘肃省兰州市水挂庄小学实践,提出从前置研究、实施保障、提升特质三方面建构PBL模式的跨界融合校本课程的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方赟		2	1	1.0	1.0