“深耕”与“开沟”:助力学生深度学习

• 作者: 周正娟
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 长度单位 数学知识 数学对象 数学学习 深度学习
• 年，卷（期）: xxsxjy,（2）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

有经验的农人总会特别重视土壤的"深耕"与"开沟"。深耕田地能改善土壤结构,有效利用土壤中的营养成分;开沟起垄能增温、育水、保肥,促进农作物的营养供给。教学亦是如此。如果能做到"深耕"与"开沟",合理地利用学习素材,结构化地呈现学习内容,使数学学习"血脉"贯通,必然会推动学生深度学习的发生。一、深耕小学数学教学是围绕小学数学课程的目标、内容而展开的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周正娟		10	1	1.0	1.0