作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课标指出"高中写作需要鼓励学生参与生活,写出个性",但是高中学生长期受应试教育的影响,其很难写出具有思辨性、创意性的作文.随笔写作注重真实性、自然性,为写作教学提供了一定的方向.拟结合学情探讨随笔写作在写作教学中的有效实践.
推荐文章
高中语文写作教学有效策略研究
高中语文
写作教学
思维导图
自媒体平台
高中语文写作教学有效策略研究
高中语文
写作教学
思维导图
自媒体平台
关于高中语文写作教学中的情感培养
高中语文
教学
写作
情感
浅谈高中语文读写结合
高中语文教学
读写结合
不足
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中语文随笔写作的有效实践
来源期刊 语文教学之友 学科
关键词 高中语文 随笔教学 有效实践
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 作文教学
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号
字数 2629字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙彪 7 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中语文
随笔教学
有效实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学之友
月刊
1003-3963
13-1044/G4
16开
廊坊市爱民西道100号
18-97
1981
chi
出版文献量(篇)
4108
总下载数(次)
6
总被引数(次)
1794
论文1v1指导