语文教学之友期刊
出版文献量(篇)
4108
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1794

语文教学之友

The Language Teacher's Friend

影响因子 0.1220
本刊创刊于1981年1月,面向中等学校以上教师及教研机构研究人员,遵循服务于语文教学的办刊宗旨,着力研讨语文教学方法,推广语文教改成果,介绍语文教学经验。
主办单位:
廊坊师范学院
ISSN:
1003-3963
CN:
13-1044/G4
出版周期:
月刊
邮编:
065000
地址:
廊坊市爱民西道100号
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  • 作者: 何娟平 杨林夕
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  3-5
    摘要: 小说《红楼梦》第48回香菱学诗的片段入选高中语文教材,对此学界多有探讨,但多是从香菱学诗的角度展开研究.通过总结黛玉教诗的三个方法和六个成功之道,探讨黛玉的为师之道及其对当代语文教育的启示,...
  • 作者: 李庆生
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  6-8
    摘要: 高考作文命题与学生发展核心素养之间存在着特定的对应关系.通过推导,厘清二者之间存在的有机联系,提出相应的教学策略,为实现高中作文教学训练的有序化提供有益的思路.
  • 作者: 王寿鑫
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  8-10
    摘要: 反思语文教学,总是在千方百计地放大"教"的过程,从教学设计到教学实施都着力于一个"教"字.笔者认为语文教学的着力点应该是学生在教师的指导下思考、试错、修正、反思的过程.这个过程是学生思维发展...
  • 作者: 钱晓烨
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  11-12
    摘要: 散文是中学语文教学的重要内容.散文具有典型的人文特征,它可以有效激发学生的情感共鸣,从而增强学生的语文素养.在中学散文教学中,教师基于对学生核心素养的培养,要依据散文的文本特点展开有效教学,...
  • 作者: 吴昊 王宁
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  13-15
    摘要: 疫情防控背景下,超星"学习通"为各高校实现"停课不停学"的教学目标提供了便利条件.但在实际操作中如何更有效地应用"学习通"进行线上教学,还是需要各高校教师进一步研究.拟以廊坊师范学院《中国当...
  • 作者: 朱云静
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  15-17
    摘要: 郑振铎的《猫》是一篇意蕴深刻的文章,教师要引导学生体会作者同情弱小、谴责专制霸道、弘扬民主与博爱的思想感情,教给学生客观公正、宽容仁爱、善待弱小的人生道理."细品"与"对话"可以帮助学生走进...
  • 作者: 李锦东
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  18-19
    摘要: 随着新课改的实施,深度阅读越来越受到教师的重视.深度阅读可以激发学生开展自主阅读,使学生形成个性化的阅读见解,从而有力提升学生的阅读素养.深度阅读必须基于文本和学生的实际学情有效地展开.结合...
  • 作者: 龚尧
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  20-21
    摘要: 在高中语文教材中散文占有很大的比重,散文教学也是高中语文教学的重点.在提高学生审美能力的教学中,教师应依据文本,运用有效的阅读方式,提升学生的情感表达能力.通过对散文文本内容的研究提高学生的...
  • 作者: 邵国华
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  22-24
    摘要: 桃源人,谨言慎行以求三朝无忧;太守,慎行以避欺世盗名;渔人,不谨言慎行,自取耻辱;刘子骥,轻信谣言,不慎独,终为此病终.故事中陶渊明写人,多只有地名、官职,却无真名;叙事,含蓄委婉,表济世救...
  • 作者: 赵泽学
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  24-26
    摘要: 阿Q的"手"在小说中的描写是极其细致入微的.阿Q质朴愚昧而又圆滑无赖,率真任性而又正统卫道,自尊自大而又自轻自贱,争强好胜而又忍辱屈从,狭隘保守而又盲目趋时,排斥异端而又向往革命,憎恶权势而...
  • 作者: 易家志
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  27-29
    摘要: 若瑟夫在小说情节中起着穿针引线的作用,也暗含了作家的创作意图,其形象既是小说故事的叙述者,也是世间百态的见证者.教学中教师可通过这一人物形象进行多种设计,具有细节品读、问题探究等重要的教学价...
  • 作者: 徐文平
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  30-31
    摘要: 深度阅读的表现是学生能够对文本进行冷静审视和辩证思考,从而引发对文本的质疑.学生在阅读过程能够具有分析、推理、判断、质疑的能力,可以有效地将学生的思维引向深处.结合教学经验,简要论述在教学中...
  • 作者: 吴丽君 崔春瑞
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  32-34
    摘要: 在语文阅读教学中,有时耗时多却效率低,主要原因是教师忽视了"学情".以学情为核心的阅读教学是寻找突破的一个重要手段.尤立增老师提出"学情核心"的教学思想,即教师通过"预习所得"和"质疑问难"...
  • 作者: 瞿锋
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  34-36
    摘要: 高中生个体的阅读情感、阅读能力存在一定的差异.课堂教学中教师要充分重视这种差异性,积极引导学生调动自身阅读的独特体验,从不同的角度对文本展开多元解读,从而实现个性化阅读.从阅读方式、阅读体验...
  • 作者: 史岩山
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  37-38
    摘要: 古诗词是国学精粹,短短数行,言简意赅,意境深远.其中描绘的有"大江东去浪淘尽"的豪情壮志;有"都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发,执手相看泪眼"的悲怨;有"采菊东篱下,悠然见南山"的安适;有"朱...
  • 作者: 王敏
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  39-41
    摘要: 学生默写古诗词常会出现错别字,纠错中教师常忽视学生出错的原因,只是对其进行简单的抄写惩罚,学生也只是机械地重复书写,纠错效果甚微.科学的运用心理学中的"首因效应"和"强化理论"能够有效解决古...
  • 作者: 周晶晶
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  42-43
    摘要: 新课标提出:"高中教学需要注重古文化对学生的陶冶,提高学生审美能力,获得情感体验."文言文阅读让学生品味古典文化的魅力,而学生对文言语境的感知能力是在文言知识的积累和古文化的熏陶中逐渐形成的...
  • 作者: 汤青武
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  44-46
    摘要: "亦步亦趋"是个常见的易出现使用错误的成语.其使用错误有如下几种:第一,对象错误;第二,望文生义,附会字面义;第三,褒贬失当;第四,让人无法准确把握意义.其中尤以第二、第三种情况居多.但回到...
  • 作者: 万运华
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  46-48
    摘要: 作文评价与升格,可尝试由学生自主完成.自主评改可遵循以下五个步骤:示范评、自评、组评、师评、家长评.自主评改应遵循以下七个要领:科学分层分组并灵活改组、教好方法、及时评改、注重升格过程、完善...
  • 作者: 陶加辉
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  封4
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 语文教学之友
    发表期刊: 2020年4期
    页码:  封2
    摘要:

语文教学之友基本信息

刊名 语文教学之友 主编 许振东
曾用名
主办单位 廊坊师范学院  主管单位 河北省教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1003-3963 CN 13-1044/G4
邮编 065000 电子邮箱 ywjxzy@163.com
电话 0316-2195098 网址
地址 廊坊市爱民西道100号

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