随讲随练——探析小学数学课堂练习设计的有效性

• 作者: 江兰晨依
• 来源期刊: 小学时代
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 随讲随练 有效方法
• 年，卷（期）: xxsdb_2020,（23）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

在小学教育中,小学数学教学是重要的组成部分。对于学生来讲,在数学知识的实践和运用中,检测自己对于所学知识的梳理程度是极为重要的。教师需要利用有效的方法,促进学生有效学习,并让学生可以从中获得更多的知识,及时纠正学生的错误,且加以指导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江兰晨依		1	0	0.0	0.0