小学阶段开展海量阅读的研究与实践

• 作者: 孙丽丽
• 来源期刊: 中华活页文选:教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 海量阅读 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G623.23

摘要

在小学阶段开展海量阅读,是符合语文教学规律的,且具有深远意义。海量阅读不仅可以推动学生的语言文字储量,也可以帮助他们熟悉汉语的运用,掌握汉语的组织和用法,增强语文学习的综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丽丽		6	9	1.0	3.0