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摘要:
在“互联网+”时代下,阅读状况由被动转变为互动,阅读的内容更加丰富.各种新媒体文化涌入学生的学习之中,其中“客文化”尤为突出.在现有的环境下,如何利用好互联网让生本阅读更加深入、更加全面,进而激发学生阅读经典作品的热情,是教师思考的重点.
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文献信息
篇名 “互联网+”时代生本阅读中“客文化”融入策略研究
来源期刊 语文教学之友 学科
关键词 “互联网+” 生本阅读 “客文化” 策略研究
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 教学视点
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王庆友 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
“互联网+”
生本阅读
“客文化”
策略研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学之友
月刊
1003-3963
13-1044/G4
16开
廊坊市爱民西道100号
18-97
1981
chi
出版文献量(篇)
4108
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6
总被引数(次)
1794
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