引读诱思,构建语文素雅课堂

• 作者: 邵静
• 来源期刊: 中华活页文选:教师
• 学科: 教育
• 关键词: 引读诱思 教学策略 阅读习惯 思考能力
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

新课改提出之后,对教学提出了更高的要求。传统的教学模式很明显已经不能适用于社会对人才的需求,也会阻碍学生学习的积极性。在新的时代,语文教师要转变传统的一言堂模式,转换师生地位,构建以学生为主体的语文课堂。本文以语文教学为例,通过营造班级良好的阅读气氛、以疑引读、以情诱读、以读诱思这四点来深入分析,来进一步构建语文素雅课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵静		4	0	0.0	0.0