激活数学课堂教学的几种策略

• 作者: 郑广成
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 小学数学 游戏 实践 交流 竞赛
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 84,86
• 页数: 2页
• 字数: 2565字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课堂教学中,教师要注重引导学生积极参与,让课堂"活"起来,使学生"动"起来,调动学生学习的积极性,教给学生学习方法,提供给学生更多独立思考与自主探究的机会,让学生在参与活动的过程中自觉地去探索知识的奥妙,经历知识的形成过程,主动获取新知,体验成功的喜悦.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑广成	福建省福州市教育学院附属第三小学	2	0	0.0	0.0