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摘要:
在小学科学教学中实施生活化教学,是以学生的亲身经历及所见所闻为出发点,将科学知识、 科学探究活动与学生生活有机结合,让学生在日常生活中发现科学,在科学探究中学习生活,培养学生对生活、 对科学的热爱.
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论小学科学教学中实施生活化教学的对策思考
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生活化教育
学习兴趣
浅析小学科学教学中的生活化教学实施对策
小学教学
科学教学
生活化教学
实施对策
小学科学教学生活化的实践研究
小学科学
生活化
实践研究
内容分析
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文献信息
篇名 在小学科学教学中如何实施生活化教学
来源期刊 青海教育 学科
关键词 小学科学 生活化教学 探究活动 热爱科学
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 实践探索
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号
字数 1493字 语种 中文
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1 宋梦捷 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学
生活化教学
探究活动
热爱科学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海教育
月刊
0529-3502
63-1006/G4
大16开
西宁市五四西路35号
1957
chi
出版文献量(篇)
11778
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7
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5266
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