基于"思维可视化"的小学生数学核心素养发展策略

• 作者: 郑丹
• 来源期刊: 小学时代(奥妙)
• 关键词: 思维可视化 小学数学 核心素养 发展策略
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 学练园地
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 字数: 2700字
• 语种: 中文

摘要

随着教学改革的进一步深化,人们对于核心素养的培育愈发重视.在小学数学教学中加强对学生核心素养的培育,对于学生数学思维的养成以及数学能力的提升,都有很重要的作用.基于数学这门学科的特殊性,我们应该在思维可视化的背景下对学生数学核心素养进行培养.文章首先分析了当前小学数学教学的现状,在此基础上探讨思维可视化教学发展的策略,希望能够给有关人员提供帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑丹		1	0	0.0	0.0