浅议幼儿园游戏化教学的实现途径

• 作者: 曾玉仪
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿园 游戏教学 实现途径
• 年，卷（期）: xslzx,（2）
• 页码范围: 0226-0226
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

对于幼儿园课程游戏化教育来说,既是幼儿学习知识的起点,也是提高幼儿学习兴趣和学习能力的重要基础,所以幼儿园教师要以幼儿的思维角度出发,融入科学合理的课程游戏教学内容。也正因为幼儿阶段的年龄限制,他们对学习没有一套完整的思维模式, 学习能力也是相对较低的,但是幼儿对游戏的兴趣是非常高的。因此,我们要在幼儿教学过程中融入更多的游戏化内容,并对实现途径进行不断完善和探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾玉仪		3	0	0.0	0.0