高中生自我概念调查研究

• 作者: 容翠环
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生 自我概念 心理自我
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 26-28,33
• 页数: 4页
• 分类号: G44
• 字数: 3880字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2020.07.009

摘要

本研究采用田纳西自我概念量表,对419名高中生进行测试,考察了高中生的自我概念状况及影响因素,为学校心理教育和生涯教育提供依据.研究发现:整体上高中生的自我概念比较积极;性别在自我总分以及自我满意、心理自我、生理自我4个维度上存在显著差异;独生子女与非独生子女不存在显著差异;是否担任学生干部、参加社团活动均在社会自我上存在显著差异;是否喜欢体育运动在生理自我、心理自我、社会自我、自我满意、自我行动和自我总分上存在显著差异.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	容翠环		1	0	0.0	0.0