守初教育绘就多姿多彩童年梦——以广州市桂花岗小学为例

• 作者: 彭玉光
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 守初教育 多彩课堂 校园文化 多元评价
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G41

摘要

教育是求真守道的事业。尊重儿童天性,构建知行合一的多彩课堂,坚持情境育人的校园文化,推行强化素质的多元评价,培养全面发展的社会主义建设者和接班人,方能守住教育初心和育人本真。

作者信息

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1	彭玉光		10	0	0.0	0.0