案例教学与翻转学习结合提升物理化学教学质量

• 作者: 元飞 刘永亮 周春生 杨和平 狄燕清 王建芳
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 翻转学习 案例教学 物理化学 创新应用能力
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 理论教学
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019090007

摘要

结合我校应用型人才培养方案和培养目标,通过改革物理化学课堂教学提高学生知识掌握能力和应用能力.在传统课堂的基础上,将案例教学结合在翻转学习的教学过程中,充分提高学生的学习积极性与主动性.以稀溶液的依数性为教学案例,阐述翻转学习与案例教学的实施过程.学生深度参与课堂、融入课堂并互动,师生之间在教学中达到共鸣,实现教学相长,从而提高物理化学教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周春生		90	203	8.0	10.0
2	狄燕清		20	44	4.0	5.0
3	王建芳		15	37	4.0	5.0
4	刘永亮		4	1	1.0	1.0
5	杨和平		2	0	0.0	0.0
6	元飞		1	0	0.0	0.0