高中化学教学与传统文化教育融合的困境探析

• 作者: 陈丹妮
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学教学 传统文化 核心素养 融合
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 3626字
• 语种: 中文

摘要

在高中化学教学中融入传统文化,能让化学课堂更加形象生动,有效激发学生学习兴趣,推动中华优秀传统文化实现创新性发展,培养学生的化学学科核心素养.文章通过系统梳理传统文化传承背景下高中化学教学面临的主要困境,提出要从加强顶层制度建设、培养专业教师队伍、完善化学核心素养体系、创新"互联网+"教学模式等方面来推进高中化学教学与传统文化教育融合发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丹妮		1	0	0.0	0.0