体验式课程动态授课实践提升教师专业素养途径探微 ——以西宁市城西区光华小学附属幼儿园为例

• 作者: 张海燕
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 体验式课程 动态授课 幼儿教师 专业素养 提升途径
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 管理艺术
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

教师的专业能力决定着园所的发展水平,年轻教师居多的新办园所教师专业素养的提升极为重要.作为教师专业发展整体方案的制定者,真实了解和认识教师队伍专业发展的现状是做好富有针对性、 有效性的教师专业提升工作的前提和基础.西宁市城西区光华小学附属幼儿园以刚入职的新教师为起点,结合园所教育现实,以课题为依托,提升教师专业素养,推动园所发展.