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小学数学深度教学探究
小学数学深度教学探究
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摘要：
随着核心素养研究的不断深化,深度学习这一概念走进教育领域.深度学习与深度教学有着一致性,在教学实践过程中,需要借助深度教学帮助学生实现深度学习.数学是基础学科,同样要实现深度教学.笔者以深度教学内涵为指导,结合教学经验,详细阐述小学数学深度教学策略.
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研究主题发展历程
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小学数学
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期刊影响力
牡丹江教育学院学报
主办单位：
牡丹江教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-2323
CN：
23-1462/G4
开本：
大16开
出版地：
牡丹江市光华街476号
邮发代号：
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
8188
总下载数（次）
31
总被引数（次）
12998
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