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摘要:
本文在对体育学科核心素养的内涵进行简要论述的基础上,重点阐述高中体育教学中有效培养学生体育学科核心素养的具体策略:激发兴趣,培养高中生的运动能力;积极引导,培养高中生的健康行为;抓住时机,培养高中生的体育品德。最后,本文对基于学科核心素养培养的高中体育教学策略进行反思,认为体育教师应调动学生参与的积极性,及时做好总结与反思。
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教学
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于学科核心素养培养的高中体育教学策略探究
来源期刊 安徽教育科研 学科 教育
关键词 体育学科核心素养 高中体育 运动能力 健康行为 体育品德
年,卷(期) ahjyky_2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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1 陈忠言 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育学科核心素养
高中体育
运动能力
健康行为
体育品德
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽教育科研
半月刊
2096-5885
34-1331/G4
16开
安徽合肥市繁华西路398号
26-195
2018
chi
出版文献量(篇)
4342
总下载数(次)
34
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