提高初中物理实验教学中小组合作探究实效性的研究

• 作者: 屈宪文
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作 小实验员 实验探究
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 65-66
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 3216字
• 语种: 中文

摘要

初中物理实验课中,开展小组合作探究是落实物理核心素养培养目标的基本前提.文章试图在小组合作学习模式的基础上,提出以"小实验员"为主导的小组合作探究的学习模式.文章先分析了初中物理实验教学中小组合作探究存在的问题,再提出利用"小实验员"来主导实验课堂的开展,最后对如何开展以"小实验员"为主导的小组合作探究给出了具体的步骤.文章重在理论论述和结合实践教学现象的研究,借鉴前人研究的成果,去整体把握,为提高小组合作实验探究的实效性提出一种改进的构想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	屈宪文		1	0	0.0	0.0