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摘要:
来凤华老师在《整本书阅读教学的实践策略》一文说道:"当下的整本书阅读存在‘茫然无措’‘无所作为’‘越俎代庖’‘急功近利’‘模式僵化’等困局,整本书阅读的推进是个正在探索的课题。"~([1])笔者认为,走由课内到课外,由局部到整体的道路为有效之举。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 通过“整读”悟透《水浒传》之悲剧色彩
来源期刊 语文教学与研究 学科 教育
关键词 整本书阅读 实践策略 悲剧色彩 茫然无措 《水浒传》 越俎代庖 无所作为 急功近利
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-50
页数 4页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王家伦 苏州大学文学院 117 365 11.0 16.0
2 曹海英 《中学语文教学参考》编辑部 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
整本书阅读
实践策略
悲剧色彩
茫然无措
《水浒传》
越俎代庖
无所作为
急功近利
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学与研究
半月刊
1004-0498
42-1016/G4
16开
湖北省武汉市华中师范大学校内
38-53 38-59
1973
chi
出版文献量(篇)
4792
总下载数(次)
28
总被引数(次)
25514
论文1v1指导